С чего начать и как двигаться дальше

С чего начать?

Подготовительный маршрут

Альбомы помогают подготовить руку, зрительно-моторную координацию и понимание строки до регулярного письма в школьной тетради.

Альбом №1Начало маршрутаКрупный формат для первых графических действий и уверенного движения руки.Вместе: методические наклейки №1, алфавит №1 и тетрадь в крупную клетку 8×8 мм.Открыть карточку Альбом №2Закрепление движенийПродолжение графических упражнений, подготовка к более точному письму.Вместе: методические наклейки №2 и алфавит №2.Открыть карточку Альбом №3Элементы буквПереход от узоров и элементов к более осознанному письму.Вместе: методические наклейки №3 и алфавит №3.Открыть карточку Альбом №4Перед тетрадьюФинальный альбомный этап перед регулярным письмом в строке.Вместе: методические наклейки №4 и алфавит.Открыть карточку

Набор МИКСВсе 4 альбома в одном набореУравновешенный вариант, если вы уже понимаете логику маршрута и хотите пройти подготовительный этап последовательно.Подходит педагогам, специалистам и родителям: в наборе сразу четыре альбома для подготовки руки, движения и перехода к строке.Открыть карточку

Школьный маршрут

Здесь собраны материалы для письма в первом классе и дальше: прописи, тетради с разной разлиновкой и постепенный переход от опоры к более свободному письму.

Прописи

1 классПервоклассные прописиДля системной работы с буквами, строкой и технической стороной письма.Открыть карточку

Тетрадь №1Начинаю писать красиво1 классПервый тетрадный шаг после подготовки руки.Строка 8 мм, частая косая разлиновка.Открыть карточку Тетрадь №2Начинаю писать красиво1 классБольше самостоятельности, точности и устойчивости письма.Строка 5 мм, частая косая разлиновка.Открыть карточку Тетрадь №3Учусь писать красиво1 классЗакрепление навыка и переход к более осознанному письму.Строка 4 мм, частая косая разлиновка.Открыть карточку Тетрадь №4Пишу грамотно и красиво1 классСвязка аккуратного письма с грамотностью.Строка 4 мм, комбинированная разлиновка со вспомогательной пунктирной линией: частая косая + редкая косая.Открыть карточку Тетрадь №5Легко писать красиво1-2 классПереход к более свободному письму.Строка 4 мм, редкая косая разлиновка со вспомогательной пунктирной линией.Открыть карточку Тетрадь №6Пишу красиво и быстроначальная школаСохранение качества письма при увеличении темпа.Широкая строка со вспомогательной пунктирной линией 3 мм, без косой разлиновки.Открыть карточку

Коррекционный маршрут

Если ребенок уже пишет, но письмо дается с трудом, маршрут можно собрать не по возрасту, а по задаче: вернуться к крупному движению, стабилизировать строку и затем мягко уменьшить формат письма.

Рука устает, движение зажатоВернуться к альбомамКогда элементы букв распадаются, движение не получается плавным или ребенку трудно удерживать направление, полезно временно вернуться к крупному формату.Материалы: альбомы №1-4 и методические наклейки по этапу.Смотреть альбомы Плывет строка и размер буквТетрадь №1: строка 8 ммДля мягкого перехода от крупного формата к тетради, когда ребенку нужна заметная строка и частая косая опора.Материал: тетрадь №1. При необходимости можно добавить ленту для письма.Открыть карточку Пора уменьшать строкуТетрадь №2: строка 5 ммКогда строка 8 мм уже дается увереннее, но еще нужна частая косая разлиновка для наклона и направления.Материал: тетрадь №2. Затем можно возвращаться к школьному маршруту.Открыть карточку

Тетради в клетку

Отдельный блок для работы в клетке. Тетрадь в крупную клетку 8×8 мм особенно полезна рядом с альбомом №1: она дает больше места для первых письменных движений.

Крупная клетка 8×8 ммПодходит как поддержка к альбому №1 и как отдельная тетрадь в клетку.Открыть карточку Тетради в клеткуДля школьных заданий и регулярной работы в клетке.Открыть карточку

Наклейки и лента

Методические наклейки №1–6 и алфавиты используются вместе с соответствующими альбомами и тетрадями. В этом отдельном блоке оставлены универсальные товары: короны и лента для письма.

Лента для письмаПомогает создать строку для письма там, где ее не хватает.Открыть карточку Наклейки “Короны”Для мягкой мотивации и заметного поощрения результата.Открыть карточку

Выберите точку входа

Если ребенок только готовится к письму, начните с альбомов. Если уже пишет в строке, переходите к школьному маршруту. Если письмо дается с трудом, выберите коррекционный маршрут по задаче.